O szkole
Konkurs plastyczno – literacki „Moja książka na nudę – projekt okładki oraz zachęta do przeczytania książki”
W marcu ogłoszony został konkurs przeznaczony dla uczniów, którzy korzystają z zajęć świetlicowych. Przygotowany on został dzięki współpracy świetlicy i biblioteki, a polegał na wykonaniu projektu okładki ulubionej książki i napisaniu zachęty do jej przeczytania. Pracę od początku do końca należało wykonać w szkole. Można było korzystać z materiałów świetlicowych, ale też uczestnik konkursu mógł przynieść materiały, które chciał wykorzystać w pracy.
W konkursie brali udział głównie uczniowie klas I – III, ale były też prace uczniów klas starszych. Komisja konkursowa przyznała 2 miejsca III, 2 miejsca drugie oraz jedno miejsce pierwsze. Oprócz tego wyróżnienia otrzymało czworo uczniów, a wszyscy uczestnicy poproszeni zostali o podejście do biblioteki i odbiór drobnego upominku. Ufundowanie atrakcyjnych nagród było możliwe dzięki pomocy Pana Dyrektora przy ich zakupie oraz organizatorom. Nagrody laureatom i osobom wyróżnionym zostały wręczone podczas uroczystej akademii z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
Wszystkie prace konkursowe uczniów można oglądać w bibliotece.
Organizatorzy: D. Sewielska, J. Pająk
Konkurs plastyczno – literacki „Moja książka na nudę – projekt okładki oraz zachęta do przeczytania książki”
Zapraszamy wszystkich uczniów korzystających z zajęć świetlicowych do wzięcie udziału w konkursie plastyczno - literackim pt. „Moja książka na nudę – projekt okładki oraz zachęta do przeczytania książki”.
Celem konkursu jest:
– zachęcanie do czytania książek,
– rozwijanie wyobraźni oraz twórczej inwencji,
– wykorzystanie wolnego czasu podczas pobytu na świetlicy na czytanie książek i pracę kreatywną,
– kształcenie umiejętności wyrażania swoich myśli.
II. Zadania konkursowe.
Zaprojektuj okładkę swojej ulubionej książki. Kartkę A4 złóż na pół. Na zewnętrznej jej części zaprojektuj okładkę, w środku napisz, dlaczego warto przeczytać właśnie tę książkę.
Nie sugeruj się okładką już istniejącej publikacji, bądź kreatywny, stwórz własną wizję, swoją własną interpretację.
Na okładce musisz umieścić tytuł książki. Możesz również umieścić nazwisko autora.III. Uczestnictwo w konkursie.
Uczestnikiem konkursu może być każdy uczeń, który uczęszcza na zajęcia świetlicowe.
IV. Zasady konkursu.
Uczestnik konkursu ma za zadanie wykonać samodzielnie jedną pracę.
Praca powinna zawierać okładkę swojej ulubionej książki.
Praca może zostać wykonana dowolnymi narzędziami i technikami plastycznymi (rysunek, grafika, malarstwo, kolaż etc.).
Opis pracy (na odwrocie strony) musi zawierać: imię i nazwisko ucznia, klasę. Pracę należy wykonać na świetlicy szkolnej.V. Termin składania prac.
Prace oddajemy do Pań na świetlicy szkolnej lub do biblioteki szkolnej do dnia 23 kwietnia 2026 r. (czwartek)
VI. Zasady przyznawania nagród.
Prace konkursowe zostaną ocenione na podstawie następujących kryteriów:
– samodzielność wykonania i wkład pracy ucznia,
– inwencja i pomysłowość,
– ogólne wrażenia estetyczne,
– treść zachęty do przeczytania książki, poprawność zapisu tekstu. Podział prac na kategorie wiekowe oraz ilość przyznanych nagród uzależniony będzie od ilości zgłoszonych prac do konkursu (dyplomy i książki dla laureatów, drobiazg dla uczestników, dla wszystkich – uwaga pozytywna)
Wręczenie nagród nastąpi 29 kwietnia 2026 r.VII. Postanowienia ogólne.
Konkurs zaplanowany został w ramach współpracy biblioteki szkolnej i świetlicy. Komisja konkursowa zostanie powołana przez organizatorów.
Dzień Gofrów
Dnia 27 marca 2024r. w świetlicy szkolnej pięknie zapachniało. Z okazji Światowego Dnia Gofra mali kucharze poznali tajemnice związane z pieczeniem gofrów. Dzieci z wielkim zapałem odmierzały składniki i przygotowały ciasto na gofry. Kiedy wszystko było gotowe, świetliczaki przystąpiły do pieczenia. Było słodko, smacznie i zdrowo bo głównymi dodatkami do gofrów były owoce. Podczas zajęć dzieci poznały zasady bezpiecznego korzystania ze sprzętu kuchennego. Omówione zostały również zasady higieny podczas przygotowywania posiłków oraz zdrowe dodatki do gofrów. Gofry wyszły znakomite! Trudno było im się oprzeć.
4
Konkurs Pięknego Czytania
Konkurs Pięknego Czytania odbył się w dniach 17.02.2021 r. i 19.02.2021 r. w świetlicy szkolnej. Wzięli w nim udział chętni uczniowie uczęszczający na zajęcia świetlicowe. Zadaniem uczniów było przeczytanie przygotowanego wcześniej utworu należącego do kanonu literatury dla dzieci. Najczęściej były to wiersze Jana Brzechwy, Juliana Tuwima i Aleksandra Fredry.
Konkurs miał za zadanie nie tylko wyłonienie mistrzów pięknego czytania. Najważniejszym celem było rozwijanie kompetencji czytelniczych, popularyzacja znajdujących się w świetlicy szkolnej książek dla dzieci oraz uwrażliwienie na piękno słowa. W zmaganiach z czytaniem tekstu oceniana była płynność i bezbłędność czytania, tempo, modulacja głosu i jego natężenie, dykcja oraz interpretacja czytanego tekstu.
Wyniki przedstawiają się następująco:
I miejsce: Stanisław Marcisz, kl. 2
II miejsce: Adrian Twaróg, kl. 2
III miejsce: Franciszek Florek, kl. 3
Mateusz Franczak, kl. 1
Oliwia Kulak, kl. 2
Wyróżnienie: Dominik Franczak, kl. 3
Aurelia Pachut, kl. 2
Magdalena Szewczyk, kl. 8
Zabawa z origami w świetlicy szkolnej
We wrześniu, podczas zajęć świetlicowych, uczniowie klas I-VI wykonali modele figur przestrzennych.
Zajęcia prowadzone były z wykorzystaniem techniki origami modułowego i miały na celu rozwijanie koncentracji wzrokowo-ruchowej, pamięci, uwagi oraz doskonalenie sprawności manualnej. Wszyscy pracowali z chęcią i zaangażowaniem. Uczniowie składali kartki papieru kolorowego według instrukcji, tworząc oryginalne sześciany.
Na zdjęciach poniżej możemy zobaczyć, jakie piękne prace wyszły spod rąk naszych uzdolnionych uczniów.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
§1.
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Stanisława Konarskiego w Starej Wsi
1. Głównym celem świetlicy jest zapewnienie opieki wychowawczej, tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy w nauce oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków.
2. Do podstawowych zadań świetlicy należy:
a) zapewnienie opieki wychowankom po zajęciach lekcyjnych,
b) pomoc w odrabianiu lekcji,
c) organizowanie gier, zabaw ruchowych oraz zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i rekomendacji Głównego Inspektora Sanitarnego,
d) współpraca z wychowawcami klas w zakresie zadań opiekuńczych i wychowawczych szkoły wynikających z jej programu wychowawczego oraz rocznych planów pracy,
e) kształtowanie nawyków kultury życia codziennego,
f) rozwijanie samodzielności oraz społecznej aktywności.
§2.
1. Ze świetlicy korzystają uczniowie szkoły podstawowej:
a) dojeżdżający do szkoły,
b) którym rodzice nie mogą zapewnić opieki w czasie wolnym od zajęć szkolnych,
c) inni uczniowie za zgodą wychowawcy świetlicy (w miarę wolnych miejsc).
2. Po skończonych lekcjach uczniowie oczekują na nauczyciela w dolnym korytarzu.
3. Każde dziecko przebywające w świetlicy zobowiązane jest do przestrzegania określonych zasad, dotyczących przede wszystkim bezpieczeństwa pobytu w świetlicy, kulturalnego zachowania się oraz podstawowych zasad higieny.
4. Z wyposażenia świetlicy można korzystać wyłącznie pod opieką i za zgodą wychowawcy świetlicy, którego obowiązkiem jest dbałość o jego właściwe wykorzystanie i zabezpieczenie.
5. Rodzice ucznia, który dokonał celowego zniszczenia wyposażenia świetlicy, mogą zostać obciążeni pełną lub częściową odpłatnością za zniszczony lub uszkodzony sprzęt.
6. Uczniowie dbają o porządek. Po skończonej zabawie porządkują gry, układanki, zabawki i odkładają je na swoje miejsce, a także sprzątają salę po zajęciach.
7. Wychowanek świetlicy każdorazowo zgłasza nauczycielowi konieczność wyjścia z sali (np. do toalety).
8. Zwolnienie ucznia z zajęć świetlicowych może nastąpić dopiero wtedy, gdy uczeń lub osoba odbierająca dziecko zawiadomi o tym opiekuna świetlicy.